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第一單元 地理環境與區域發展
第一節 認識區域
第二節 比較區域發展的異同
單元活動 分析區域發展差異
第二單元 不同類型區域的發展
第一節 生態脆弱地區的發展——以黃土高原地區為例
第二節 資源枯竭地區的發展——以德國魯爾區為例
第三節 產業結構轉型地區的發展——以珠三角地區為例
單元活動 開展小區域調查
第三單元 區域聯系與區域發展
第一節 大都市輻射對區域發展的影響——以上海市為例
第二節 產業轉移對區域發展的影響——以亞太地區為例
第三節 資源跨區域調配對區域發展的影響——以我國南水北調為例
單元活動 分析區域聯系
第四單元 區域協調發展
第一節 區域協調發展的內涵與意義
第二節 流域內部的協作發展——以尼羅河流域為例
第三節 國家之間的合作發展——以“一帶一路”為例
單元活動 探究區域綜合開發與整治
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- 《話舊(亭中對兄姊話蘭陵崇賢懷真已來故事,泫然而作)》
- 《張彭州前與緱氏馮少府各惠寄一篇多故未答…兼遠簡馮生》
- 《感夢》
- 《閑齋對雨》
- 《游開元精舍》
- 《游靈巖寺》
- 《游西山》
- 《觀灃水漲》
- 《秋夕西齋與僧神靜游》
- 《再游西郊渡》
- 《府舍月游》
- 《洛都游寓》
- 《陪元侍御春游》
- 《晚登郡閣》
- 《題鄭弘憲侍御遺愛草堂》
- 《夏景園廬》
- 《游南齋》
- 《詣西山深師》
- 《起度律師同居東齋院》
- 《澄秀上座院》
- 《藍嶺精舍》
- 《行寬禪師院》
- 《善福精舍秋夜遲諸君》
- 《同韓郎中閑庭南望秋景》
- 《野居》
- 《郡齋臥疾絕句》
- 《郡中西齋》
- 《郊居言志》
- 《燕居即事》
- 《休暇東齋》
- 〖愛國〗 “眼覷著災傷教我沒是處,只落得雪滿頭顱!
- 〖愛國〗 “猶憐慣去國,疑是夢還家!
- 〖愛國〗 “天意眷我中興,吾皇神武,踵曾孫周發!
- 〖愛國〗 “天與三臺座,人當萬里城!
- 〖愛國〗 “問元戎早晚,鳴鞭徑去,解天山箭!
- 〖愛國〗 “相州晝錦堂廚醞,衛國淇川岸竹萌!
- 〖愛國〗 “四牡何時入,吾君憶履聲!
- 〖愛國〗 “為奏薰琴唱,仍題寶劍名!
- 〖愛國〗 “野臣潛隨擊壤老,日下鼓腹歌可封!
- 〖愛國〗 “聞道皇華使,方隨皂蓋臣!
- 〖愛國〗 “婿為燕國王,身被詔獄加!
- 〖愛國〗 “今日樓臺鼎鼐,明年帶礪山河!
- 〖愛國〗 “誰分去來鄉國事,凄然,曾是承平兩少年!
- 〖愛國〗 “漢家君臣歡宴終,高議云臺論戰功!
- 〖愛國〗 “漢家天子今神武,不肯和親歸去來!
- 〖愛國〗 “忘身辭鳳闕,報國取龍庭!
- 〖愛國〗 “放逐肯消亡國恨?歲時猶動楚人哀!”
- 〖愛國〗 “形勝三分國,波流萬世功!
- 〖愛國〗 “既秉上皇心,豈屑末代誚!
- 〖愛國〗 “中心愿,平虜保民安國!
- 〖愛國〗 “無邊家國事,并入雙蛾翠!
- 〖感恩〗 “一往情深深幾許?深山夕照深秋雨!
- 〖感恩〗 “但將千歲葉,常奉萬年杯!
- 〖感恩〗 “一生傲岸苦不諧,恩疏媒勞志多乖!
- 〖感恩〗 “劇辛樂毅感恩分,輸肝剖膽效英才!
- 〖感恩〗 “孤之有孔明,猶魚之有水也!
- 〖感恩〗 “橫戈從百戰,直為銜恩甚!
- 〖感恩〗 “報答春光知有處,應須美酒送生涯!
- 〖感恩〗 “意內稱長短,終身荷圣情!
- 〖感恩〗 “尚憐終南山,回首清渭濱!