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第一單元 氣韻生動
第一節 氣息——歌唱的基礎
作品鑒賞
1.我愛你,中國
氣息支持
歌唱器官解剖圖
2. 西部放歌
實踐活動
1. 基礎訓練
2. 歌曲演唱:《清流》
3. 民歌園地:《鳳陽花鼓》
拓展思考
第二節 共鳴——音質的潤飾
作品鑒賞
1.在希望的田野上
共鳴
2. !我的太陽
美聲唱法
實踐活動
1. 基礎訓練
2. 歌曲演唱:《長城謠》
3. 民歌園地:《放馬山歌》
拓展思考
第三節 吐字——清晰的表達
作品鑒賞
1.快給大忙人讓路
吐字
2. 秋一
帕米爾,我的家鄉
多么美
實踐活動
1. 基礎訓練
2. 歌曲演唱:《青春萬歲》
軍旅歌曲
3. 民歌園地:《猜調》
拓展思考
第二單元 引吭高歌
第一節 連貫綿長——樂感的源泉
作品鑒賞
1.那就是我
歌唱的連貫性
2. 練聲曲
吸管發音
實踐活動
1. 基礎訓練
2. 歌曲演唱:《天邊》
3. 民歌園地:《落水天》
拓展思考
第二節 聲區統——聲音的平衡
作品鑒賞
1.風蕭瑟
真假聲與換聲點
2. 普羅旺斯的陸地與海洋
實踐活動
1. 基礎訓練
2. 歌曲演唱:《今夜無眠》
3. 民歌園地:《一對鴿子虛空里飛》
拓展思考
*舞臺實踐(一)
松花江上
作品鑒賞
實踐體驗
排練提示
評價形式
盟舞臺化妝與服裝管理
唱吧
作品鑒賞
實踐體驗
排練提示
評價形式
第三單元 繞梁三日
第一節 人聲音色——美妙的天籟
作品鑒賞
1.一支難忘的歌
人聲分類
女聲分類
男聲分類
2. 媽媽
童聲
維也納男童合唱團
實踐活動
1. 基礎訓練
2. 歌曲演唱:《神圣的戰爭》
3. 民歌園地:《大九連環》
拓展思考
第二節 歌唱風格——紛呈的美感
作品鑒賞
1.梨花頌
戲歌
2. 聲樂協奏曲(第二樂章)
花腔
花腔女高音
實踐活動
1. 基礎訓練
2. 歌曲演唱:《追尋》
3. 民歌園地:《天下黃河幾十幾道灣》
拓展思考
第三節 特殊人聲——迷人的幻境
作品鑒賞
1.神駝贊
呼麥
2. 歌劇2
超男高音
實踐活動
1. 基礎訓練
2. 歌曲演唱:《孤獨的牧羊人》
約德爾
3. 民歌園地:《趕牲靈》
拓展思考
第四單元 響遏行云
第一節 重唱組合——曼妙的和聲
作品鑒賞
1.一窩雀
重唱
2. 蝴蝶與花朵
阿卡貝拉
實踐活動
1. 基礎訓練
2. 歌曲演唱:《彎彎的月亮》
3. 民歌園地:《小山羊》
拓展思考
第二節 合唱藝術——人聲的交響
作品鑒賞
1.黃河船夫曲
合唱
混聲與同聲合唱
洗星海與《黃河大合唱》
2. 天路
合唱指揮圖示
齊唱
實戲活動
1. 基礎訓練
2. 歌曲演唱:《雪花的快樂》
3. 民歌園地:《遠方的客人請你留下來》
拓展思考
*舞臺實踐(二)
我的祖國
作品鑒賞
實踐體驗
排練提示
評價形式
舞臺焦慮
閃光的記憶
作品鑒賞
實踐體驗
排練提示
評價形式
亞歷山大技巧
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- 〖思念〗 “官河水靜闌干暖,徙倚斜陽怨晚秋!
- 〖思念〗 “把酒看花想諸弟,杜陵寒食草青青!
- 〖思念〗 “碧湖湖上柳陰陰,人影澄波浸,常記年時歡花飲!
- 〖思念〗 “佳人亦何念,凄斷陽關曲!
- 〖思念〗 “想見讀書頭已白,隔溪猿哭瘴溪藤!
- 〖思念〗 “征人去日殷勤囑,歸雁來時數附書!
- 〖思念〗 “舉頭忽見衡陽雁。千聲萬字情何限!
- 〖思念〗 “雁聲不到東籬畔,滿城但、風雨凄涼!
- 〖思念〗 “波上馬嘶看棹去,柳邊人歇待船歸!
- 〖思念〗 “思婦高樓上,當窗應未眠!
- 〖思念〗 “落花飛絮蒙蒙,長憶著、灞橋別后!
- 〖思念〗 “白馬黃金塞,云砂繞夢思!
- 〖思念〗 “悲吟雨雪動林木,放書輟劍思高堂!
- 〖思念〗 “綠蓑江上秋聞笛,紅袖樓頭夜倚欄!
- 〖思念〗 “鴻羽難憑芳信短,長安猶近歸期遠!
- 〖思念〗 “遠路應悲春晼晚,殘霄猶得夢依稀!
- 〖思念〗 “獨上小樓春欲暮,愁望玉關芳草路!
- 〖思念〗 “強整繡衾,獨掩朱扉,枕簟為誰鋪設!
- 〖思念〗 “不見穿針婦,空懷故國樓!
- 〖思念〗 “故國梅花歸夢,愁損綠羅裙!
- 〖思念〗 “回首昭陽離落日,傷心銅雀迎秋月!
- 〖思念〗 “淇水昨送淚沾巾,紅妝宿昔已應新!
- 〖思念〗 “想文君望久,倚竹愁生步羅襪!
- 〖思念〗 “獨夜憶秦關,聽鐘未眠客!
- 〖思念〗 “弟妹蕭條各何在,干戈衰謝兩相催!”
- 〖思念〗 “終然獨不見,流淚空自知!
- 〖思念〗 “此際閑愁郎不共,月移窗罅春寒重!
- 〖思念〗 “何處寄想思,南風搖五兩!
- 〖思念〗 “來歲長安春事早,勸杏花、斷莫相思死!
- 〖思念〗 “重疊不可思,思此誰能愜!